Politique RH et offres d'emploi

Un(e) accompagnant(e) éducatif et social, aide médico psychologique

Parue le 10 décembre 2020

Présentation du Gapas

Le GAPAS propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 29 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France.

L’action de l’association s’articule autour de la citoyenneté des personnes en situation de handicap. Elle œuvre en faveur de leur autodétermination et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

L’Institut Médico-Educatif La Pépinière, propose un accompagnement en métropole lilloise à 88 enfants etjeunes âgés de 4 à 20 ans, pour les accompagner dans l’accès à la citoyenneté et le développement de leurscompétences sociales.

Mission

Position du poste sur l’organigramme hiérarchique et fonctionnel

L’accompagnant éducatif et social est sous l’autorité hiérarchique directe du cadre de Direction du service de l’I.M.E.auquel il est affecté. Il est en relation fonctionnelle avec les professionnels de son équipe d’internat et d’externat, lesprofessionnels du service paramédical, les enseignants, les psychologues, les professionnels de la T.E.A.M. (travauxentretien aménagement maintenance), les médecins, les membres de l’administration et du service comptable,l’assistant de service social et l’éducatrice du service de suite pour le suivi des jeunes sortants, les référents A.S.E oufamilles d’accueil des jeunes accompagnés.

Spécificités du poste

  • Accompagnement spécifique de jeunes vivant avec un trouble du spectre de l’autisme, et des comportementsproblèmes/ comportements défis nécessitant un accompagnement éducatif spécifique,
  • Horaires d'internat de semaine,
  • Particpation aux transferts d’été,
  • Travail certains jours fériés et certains samedis, en fonction du calendrier d’ouverture institutionnel.

L’accompagnant éducatif et social, a pour mission spécifique de proposer un accompagnement renforcé à des jeunesaccueillis ayant développé des comportements problèmes. En cohérence avec les projets individualisésd’accompagnement, il participe avec les membres de l’équipe à la mise en œuvre des actions décidées visant laparticipation sociale et citoyenne.

La connaissance de la déficience visuelle, de ses conséquences, des troubles du spectre de l’autisme et apparentés, ainsi que des techniques éducatives y répondant (éducation structurée) est indispensable.

Profil

Compétences requises :

Instaurer une relation avec les jeunes.

Mettre en œuvre le projet individualisé d’accompagnement des enfants/jeunes manifestant des troubles du spectre de l’autisme et ainsi favoriser :

  • Les apprentissages
  • La communication et les interactions sociales
  • La participation sociale en milieu ordinaire

Proposer un accompagnement dans les actes de la vie quotidienne en favorisant la co-action, voir l’autonomie.

Concevoir et mettre en place des activités : celles prévues dans l’emploi du temps des jeunes, et savoir adapter cesactivités et rebondir si le contexte n’est pas propice. Poser un cadre éducatif, savoir l’expliciter.

Travail en équipe pluri-professionnelle :

  • S’inscrire dans un travail d’équipe
  • Elaborer, gérer et transmettre de l’information

Implication dans les dynamiques institutionnelles :

  • Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet.

Fiche de poste

Fiche de poste disponible sur demande à l'adresse suivante : smarchandise@gapas.org 

Contact

Merci d’adresser votre candidature avant le 14/12/20 avec lettre de motivation, CV à Mme La Directrice de l’IME LA Pépinière, 1 Allée Glatigny, 59120 LOOS. Référence annonce : IME La Pépinière / 12 / 2021 / AES-AMP CDI