Présentation du Gapas
Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France.
Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen.
Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.
Présentation de l'établissement
Le SESSAD « Confluences » accueille 44 enfants et jeunes âgés de 18 mois à 20 ans.
Mission
Dans le cadre des orientations définies par le projet d’établissement, il intervient dans le strict respect des recommandations de bonnes pratiques publiées par l’HAS et l’ANESM.
Dans le cadre des orientations définies par le projet associatif, il contribue à la mise en œuvre du projet d’établissement et à l’accompagnement des personnes accueillies.
L’AMP ou l’AES peut intervenir auprès de tous les enfants et adolescents accueillis. A ce titre il remplit, dans son périmètre de responsabilité et sous la supervision des psychologues, les missions suivantes :
Evaluation et accompagnement :
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Elaborer des projets de groupe à partir de besoins repérés par les différents référents
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Recueillir des informations nécessaires auprès des familles et de l’équipe en tenant compte des attentes et souhaites des jeunes et de leur famille
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Mettre en œuvre en individuel ou en groupe les objectifs d’autonomie définis dans le projet individualisé en respectant les approches recommandées de l’éducation structurée
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En collaboration avec les psychologues et l’équipe pluridisciplinaire, participer à l’organisation des activités en vue de stimuler, développer, consolider la communication, les capacités socio-émotionnelles, cognitives, sociales, physiques, artistiques et citoyennes des personnes accueillies en collaboration avec les psychologues
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Permettre par sa présence, le maintien d’activités nécessitant un accompagnement renforcé
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Accompagner la personne accueillie dans les actes de la vie quotidienne
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Accompagner les familles et les partenaires extérieures dans les particularités de leur enfant et transmettre les outils nécessaires pour réponde à leurs besoins individualisés en collaboration avec les psychologues
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Réaliser du soin à la personne en relai du pôle médicale : distribution de médicaments, possibilité d’accompagnements de l’enfant à certains rendez-vous médicaux...
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Participer aux réunions
Travail de partenariat :
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Mobiliser les ressources internes et les partenaires extérieurs afin de favoriser, développer, consolider la vie en milieu ordinaire
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Accompagner les partenaires dans les particularités des enfants et échanger sur les outils nécessaires pour répondre à leurs besoins individualisés
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Enrichir le réseau de partenaires Transmission d’information
Transmission d’information :
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Elaborer et rédiger des écrits professionnels dans le respect des délais attendus qualitatifs (compte-rendu de travail, de projet, de réunion)
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Transmission orale et recherche des informations nécessaires pour la qualité de l’accompagnement
Veille professionnelle :
- Veille professionnelle sur les sujets liés aux TSA et handicaps
- Possibilité de participation aux études épidémiologiques, cognitives et aux recherches concernant les TSA
- Formation et supervision
Profil
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Titulaire du DE d’AMP ou d’AES,
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Connaissance de la personne en situation de handicap et du cadre administratif et
législatif du secteur de l’action sociale,
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Connaissance des TSA et TED appréciée,
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Connaissance des approches éducatives et rééducatives dédiées aux TSA appréciée,
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Connaissance des méthodes d’aide à la communication appréciée,
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Permis B indispensable.