Politique RH et offres d'emploi

Un(e) Educateur(ice) Spécialisé(e)

Parue le 21 mars 2023

Présentation du Gapas

Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

L’Institut Médico-Educatif « La Pépinière », propose un accompagnement en métropole lilloise à 88 enfants et jeunes âgés de 4 à 20 ans, pour les accompagner dans l’accès à la citoyenneté et le développement de leurs compétences sociales. Le projet de ce groupe de 9 adolescents et jeunes adultes vise le développement de l’autonomie, des apprentissages et des connaissances de chacun. Un jeune bénéficie d’un accompagnement basé sur les techniques de l’éducation structurée pour des enfants vivant avec un trouble du spectre de l’autisme.

Mission

L’éducateur spécialisé ou moniteur éducateur, a pour mission spécifique de proposer un accompagnement éducatif aux jeunes du groupe. En cohérence avec les projets individualisés d’accompagnement, il participe avec les membres de l’équipe à la mise en œuvre des actions décidées visant la participation sociale et citoyenne.

 

Spécificités :

  • Accompagnement spécifique des jeunes vivant avec un trouble du spectre de l’autisme, et des comportements problèmes/ comportements défis nécessitant un accompagnement éducatif spécifique.

  • Mise en œuvre de projets individualisés d’accompagnement des enfants adolescents/jeunes adultes : Les apprentissages, la communication, les interactions sociales et la participation sociale en milieu ordinaire

  • Proposer un accompagnement dans les actes de la vie quotidienne en favorisant la co-action, voire l’autonomie.

  • Concevoir et mettre en place des activités : celles prévues dans l’emploi du temps du jeune, et savoir adapter ces activités et rebondir si le contexte n’est pas propice.

  • Implication dans les dynamiques institutionnelles : Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet.

  • Horaires d’internat de semaine,

  • Participation aux transferts d’été

  • Travail certains jours fériés et certains samedis, en fonction du calendrier d’ouverture institutionnel.

Profil

  • Connaissances théoriques des troubles du spectre de l’autisme

  • Connaissances des approches recommandées (ABA, TEACCH, particularités sensorielles)

  • Esprit d’équipe (Communication, entraide, confiance etc)

  • Soif de découvertes (Formation)

  • Capacités d’adaptation

  • Patience et persévérance

  • Capacités à rendre compte par écrit

  • Maitrise de l’outil informatique (Mail et bureautique)

  • Les connaissances autour de la déficience visuelle, les notions d’auto-détermination, valorisation des rôles sociaux et transition inclusive seraient un plus.

Fiche de poste

Fiche de poste disponible sur demande : pmanouvrier@gapas.org

Contact

Merci d’adresser votre candidature avec lettre de motivation, et CV à M. Pierre Manouvrier, Cadre de Direction. Réf : IME La Pépinière / 04 / 2023 / ES / CDI TSA

Vos informations personnelles sont collectées et utilisées par le Gapas dans le cadre de la gestion de son recrutement. Si vous souhaitez en savoir plus sur la gestion de vos données et vos droits, vous pouvez cliquer ici.