Politique RH et offres d'emploi

Un(e) psychologue

Parue le 12 janvier 2021

Présentation du Gapas

Le GAPAS propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 32 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France.

L’action de l’association s’articule autour de la citoyenneté des personnes en situation de handicap. Elle œuvre en faveur de leur autodétermination et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

Le Pôle Déficiences Visuelles, accompagne 205 nourrissons, enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 0 à 20 ans dans 4 services différents spécialisés dans la déficience visuelle. (1 CAMSP, 1 SAFEP et 2 SAAAS).

Mission

Missions principales :

Rattaché(e) au Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce (SAFEP), vous aurez comme mission principale de faire naître, conserver ou restaurer le bien-être psychique de la personne accompagnée. Vous aiderez à la compréhension de la dimension psychique du jeune enfant en situation de déficience visuelle, avec ou sans troubles associés, en prenant en compte le contexte, les valeurs et l’ensemble des acteurs qui l’entourent. En ce sens, vous intégrez ses missions en articulation avec le projet du groupement et par déclinaison, le projet d’établissement et le projet individualisé de la personne accompagnée.

De plus, vous élaborez et mettez en œuvre des actions thérapeutiques à destination des jeunes et de leurs familles.

Finalités :

  • Concevoir et mettre en œuvre des méthodes spécifiques d’analyse, d’évaluation, de soins psychologiques, de conseil, de guidance et de prévention
  • Apporter un soutien psychologique auprès de la personne accueillie, de sa famille et/ou représentant légal ou de la fratrie
  • Donner une cohérence à la pensée interdisciplinaire en offrant un étayage à la réflexion d’équipe
  • Mobiliser les ressources des différents professionnels dans l’élaboration et le suivi des projets individualisés
  • Participer aux études et analyses réalisées dans la structure, mettre ses compétences et sa méthodologie au service de projets nouveaux
  • Connaître et faire vivre le dispositif relatif à la prévention de la maltraitance

Activités principales :

  • Auprès des personnes accueillies :
  • Réaliser un bilan psychologique, tant sur le plan cognitif que sur les aspects structuraux et dynamique de la personnalité, à l’admission de la personne dans la structure ; bilan réactualisé chaque fois que nécessaire
  • En concertation avec le médecin psychiatre, réaliser des actions thérapeutiques en individuel ou en groupe
  • Contribuer à l’analyse de la situation de la personne et à l’élaboration de son projet individualisé. Pour cela, recueillir, avec le consentement de la personne ou de son représentant légal, toutes les informations utiles auprès des professionnels de compétences similaires internes à l’institution et d’organismes externes
  • Procéder au suivi régulier des personnes accueillies en fonction de l’évolution des situations
  • Mettre en place, si besoin, des groupes de paroles visant à favoriser l’expression des usagers
  • Orienter, si besoin, vers des praticiens ou des services spécialisés
  • Réaliser les écrits psychologiques concernant les usagers

Auprès des familles et de la fratrie :

  • Si nécessaire, dans le cadre des objectifs fixés dans les projets individualisés, accompagner ou/et soutenir les familles par le biais de rencontres ponctuelles
  • Etablir le contact lors de la procédure d’admission

Auprès des intervenants institutionnels :

  • Assurer une fonction de soutien et de coordination auprès des différents intervenants institutionnels
  • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions concernant les projets individualisés
  • Contribuer à la recherche, à la formation et l’animation permanente de l’Institution, mobilisant les ressources des professionnels essentiellement autour des projets individualisés
  • Susciter le débat et la réflexion autour de thèmes et de procédures spécifiques (ex : démarche qualité).
  • Participer à l’adaptation des pratiques professionnelles au regard de l’évolution de la population
  • Apporter un éclairage spécifique de manière ponctuelle ou continue aux différents membres des équipes

Auprès des partenaires extérieurs :

  • Travailler en partenariat et en réseau
  • Participer à l’harmonisation des interventions des partenaires extérieurs dans le cadre des projets individualisés

Profil

Vous êtes un(e) professionnel(le) titulaire d’un diplôme de psychologie clinique et vos actions sont guidées par des valeurs en adéquation avec celles du GAPAS. Maitrisant la psychopathologie et la psychologie du Handicap, vous mettez en avant l’autodétermination et la participation des personnes accueillies et de leurs familles. Vous avez une maitrise approfondie des tests psychométriques.

Des notions thérapeutiques concernant les TSA et leur accompagnement sont attendus.

Ayant un sens prononcé du travail en équipe, vous disposez de capacités d’analyse et de synthèse dans un cadre éthique et déontologique. Empathique, rigoureux et autonome dans vos missions, vous êtes force de propositions et en capacité de vous positionner.

Vous maitrisez les logiciels courants de bureautique (Word, Excel, PowerPoint, Outlook), avez de bonnes capacités rédactionnelles. Vous êtes titulaire du Permis B.

Fiche de poste

Fiche de poste disponible sur demande à l'adresse suivante : mgai@gapas.org

Contact

Merci d’adresser votre candidature avant le 13 janvier 2021 avec lettre de motivation, Curriculum Vitae à : Madame Marie GAI, Cadre de direction Pôle Déficiences Visuelles, 31 avenue Pierre MAUROY, 59120 - Loos : mgai@gapas.org